​兒童抗拒大便心理輔導

兒童對於大便的抗拒心理，兒童周圍所有成年人的態度非常重要，包括所有家庭成員和幼稚園老師。有些老師可能不知道這對孩子來說是如此重要，即使只有2歲的兒童也已經認為大便是非常私密的事情，對此感到非常害羞，只有最親近的人才能幫助他擦屁股，如果他正在拉臭，他旁邊的人誇張地說它很臭，很臭。孩子們就會非常尷尬，那麼對於孩子的這種抗拒大便的心理，應該給予怎樣的輔導才最有效呢？

對於最親近的人都是如此，如果到了新環境，面對陌生而又很敬畏的老師，孩子們怕熏著老師們，自然會很緊張。如果老師再有一點面對大便情不自禁的厭惡情緒，孩子們不敢大便就不難理解了。

所以，親愛的老師們，你們太重要了。

幼稚園園長Amy表示，“如果孩子第一次在幼稚園大便，幫他擦屁屁的人稍微流露出一絲的嫌棄，孩子就能感受到。這個可能就在他心理成了個開關，大便這件事在幼稚園就給關上了。

“我們是三個班，每個班有三分之二左右的孩子會有規律大便，還有幾個是也大便，但時間不規律。具體情況是：五歲以上的那個班除了有一個剛轉來的要等媽媽來接的時候才大便 ，其他都會在幼稚園大便。另外兩個班孩子是兩歲十個月到四歲半的，一個班有一個，一個班有三個是在家大便完了來幼稚園，在幼稚園就從來不大便。不過我們幼稚園的孩子少，應該不具備代表性，可以是個參考。”

至於幼稚園的老師們應該怎樣去做呢，Amy也給了建議：“關於大便的問題，曾在幼稚園專門討論過。老師要帶著愉悅的心情跟孩子對話，‘哇，今天看來你吃得很豐富哦，今天看來你吃得很豐富哦，你的便便顏色都很正常呢。好了，擦得乾乾淨淨的。’等等，這樣的對話都能説明孩子放鬆。”

面對孩子的大便，不僅仔細觀察，還要心情愉悅地來和孩子去對話，作為家長，僅從這一點，我們已經感動的一塌糊塗了。

除了老師的努力之外，作為家長應該如何幫助孩子在幼稚園拉臭臭呢？可以進行角色扮演，孩子扮老師，父母扮孩子，也可以父母扮老師，孩子依然是孩子，重現如廁場景。這樣，孩子們可以瞭解到，當面對大便時，老師表情上的厭惡，並不是針對他，而是人們對面大便的正常反映。角色扮演也可以教會孩子如何更好地、及時地與老師溝通。

為什麼大便是臭的？為什麼吃進去的是飯，拉出去的卻是那麼臭的屎？人為什麼要拉臭？對於孩子的這些疑問，可以借助一些繪本。告訴孩子，拉大便是生理需求，每個人都要拉的，就像每個人都要吃飯、喝水一樣。每個人的大便都是臭的，這是正常的生理現象。非常多的孩子們都十分喜歡關於屎屁尿的繪本。3-5歲左右的小朋友，對屎尿屁特別感興趣。