窮養富養都不如“慢養”，這才是教育的精髓

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從懷孕就張羅著選幼稚園、買學區房，給孩子報各種興趣班，滿滿當當的安排讓不少孩子一大早剛出被窩，就被催促著“趕快吃飯”、“走快點”，有的孩子甚至七八歲就被送到國外讀書……

殊不知，人生不是短跑，也不知中長跑，而是一場馬拉松，馬拉松沒有人想著要搶跑，因為不會有人“輸在起跑線上”。

所以，要允許孩子慢慢來。

5招學會放慢腳步

“別讓孩子輸在起跑線上！” 這句商家發明出來的廣告語不知影響了多少中國父母。從孩子呱呱墜地到長大成人，父母傾注了大量心血。

《生命時報》近日發起的網路問卷調查顯示：

教育是家長們最大的開支，占到收入的四成，10%的家長甚至超過六成；

其中，學費、資料費、興趣班、學區房、服裝消費被家長認為是最燒錢的專案；

接近一半的家長表示，只要條件允許，就會給孩子最好的教育。

另一項最新調查報告表明：

全球範圍內，將“子女教育投資”視為“最不可削減的投資”的家長占比32%；

中國內地以59%名列前茅；

中國香港、臺灣這一比例分別為：50%、45%；

同樣重視教育的印度為34%；

被視為全球最優質教育資源焦點的美國卻只有26%。

顯然，中國家長已成為世界上最重視子女教育投資的父母。

慢養才出好孩子

快節奏的生活讓家長們在對待孩子教育的問題上也越來越著急，盲目追求短期效果。事實上，“搶跑”未必就有好成績。

一項研究表明，在學前班認識較多漢字的孩子，一年級的語文會領先其他孩子，但是到了二年級，水準就與其他孩子持平了。

家長急功近利，不給孩子自我探索和體驗的機會，會扼殺孩子的興趣，使孩子缺乏主動性，對家長產生嚴重的依賴心理；

家長的催促會打亂了孩子的節奏，讓孩子易煩躁、耐性差，甚至產生逆反心理；

家長喜歡用“又快又好”的標準要求孩子，孩子總達不到，會自卑；

有的家長由於自身焦慮，總是催促孩子，在潛移默化中，孩子也可能變成像家長那樣焦慮的人。

5招學會放慢腳步

教育需要耐心，家長不妨適當放慢節奏，還教育一個“慢”過程，“十年樹木，百年樹人”說的正是這個道理。

“慢養”就是尊重孩子的天性，讓他成為他自己，放手讓孩子做自己感興趣的事。具體來說，家長可以從以下幾方面來調整：

放慢腳步，按孩子的節奏來

比如，孩子想用積木搭城堡，花了很長時間也沒搭成，家長不要催他，更不要越俎代庖，讓孩子按照自己的節奏來探索，在不斷的嘗試中體驗到積木的奇妙和遊戲的快樂。

別把“快點”掛嘴邊

平時不要總催促孩子，老指責“你怎麼這麼磨蹭”等。要坦然接納孩子的慢速度，成人和孩子的生活節奏、生理節奏、心理節奏都不同，家長不能用自己的標準來衡量孩子。

別刻意提前教知識

“搶跑”不一定能跑到最後，可適當引導，讓孩子自己發現真正喜歡的東西。諸多研究表明，幼稚園教識字並不能讓孩子成績提高得更快，反而可能會破壞家長和孩子之間的感情。

別總批評孩子或與別的孩子比較

每個孩子都是一朵獨特的花，都有自己的花期，家長要做的，就是尊重個性差異，讓他享受到雨露陽光的滋潤，然後靜待花開。

別怕孩子走彎路

有些彎路，必須要孩子自己去走，家長不可急於求成，替孩子人為剪裁出一條捷徑。

孩子犯錯誤別急著向他灌輸正確做法，留些時間給孩子，讓他自己學會反省、觀察、思考和比較，自悟自省比強制的灌輸重要得多。

所以，不妨給孩子一定自由，讓他慢慢爬升，慢慢學會為自己負責。

要允許他們以孩子的視角看待周圍、解讀生活，允許他們在學步時跌倒，允許他們成績不夠優秀，允許他們不夠高大、威武、漂亮，允許他們一切真實的存在。

只要你允許那個真實的他們，就會把生命原本具有的向上動力交還他們，努力生長就是他們內在最自然的流露。

當我們明白不管孩子未來做太空人還是廚師，賣豬肉還是跳芭蕾，都是他們自己獨特的人生體驗時，也許就可以更好地實踐“慢養孩子”的真諦了。▲

孩子，你可以慢慢來

本期

母嬰智囊團

中國科學院心理研究所教授 祝卓宏

北京大學社會學系教授 鄭也夫

中國教育協會會長 顧明遠

國家二級心理諮詢師 琚金民 孔令雪

編輯：鄭榮華