腦癱的康復訓練方法是什麼

說到腦癱相信這是大多數父母不願意看到的問題，尤其是一些在備孕階段的女性，都比較關注寶寶的身體健康，對於很多生下腦癱患的家庭來說，除了高價的治療費用讓很多人都身心疲憊，還要注意在孩子年齡比較小的時候，積極的進行康復訓練，只有合理的康復訓練，才能保證孩子的身體健康，對身體方面起到最關注的作用，防止孩子日後的身體活動範圍受限制，因為隨著年齡的增長，身體骨骼開始一點點的變長最後定型，會讓孩子日後不管是從外觀，還是身體的個人勞動能力方面，都會受到很大的影響，所以腦癱的訓練要從早期開始，最好在孩子幾個月開始慢慢的練習，這樣才能保證孩子日後的身體健康。

第一、在訓練的同時，腦癱家長要用語言來引導，因為腦癱患兒的資訊回饋相對較慢，大量的時間證明，哪位腦癱家長一邊訓練，一邊又用語言來刺激效果就很明顯，同時腦癱患兒的語言、智力也都能得到相應的提高。康復、教育與遊戲玩耍相結合，提高腦癱患兒對康復訓練的興趣。小兒時期是成長發育和接受啟蒙教育的重要階段，互相結合有助於腦癱患兒身心潛能獲得最大可能的發展。這樣對於肌張力高的腦癱患兒是有一定幫助的。

第二、腦癱患兒腹爬的目的是促進患兒上下肢分離運動及身體移動的感覺獲得。專家指出：人體的移動是在各種功能配合的基礎上完成的，正確的四點支撐爬也必須具備抬頭、豎頸、四肢支撐能力、重心轉移能力等，因此在腦癱患兒訓練的過程中，不能單純、刻板地進行某個動作的練習，應注意整合，如患兒姿位的轉換、體軸迴旋、跪位--立直等訓練，以提高肌張力高的腦癱患兒綜合的康復能力，促進腦癱患兒的早日康復。

第三、我們都知道手部的抓捏動作是手重要的精細功能，對於腦癱患兒的日常生活的自理能力十分重要，需要積極地通過康復引導訓練來恢復腦癱患兒手的精細功能。專家指出：由於小兒腦癱患兒的腦組織在發育期間受到損傷，手部的功能常遭到破壞，患兒手呈原始握拳狀，手的活動常受到限制。腦癱患兒手部抓捏動作的引導訓練可以引導腦癱患兒手的正常活動，使腦癱患兒能像正常兒童一樣完成各種手的精細動作。這樣可以降低腦癱患兒的肌張力，緩解腦癱患兒的症狀。

第四、對腦癱患兒進行手指功能訓練時，可以用語言來引導配合器具的方法來完成，引導腦癱患兒拇指與食指的相對，一開始可以捏比較輕的物體，逐漸過渡到最後引導腦癱患兒雙手並掌，把手指並好，分開，再並好，並囑患兒保持一定的時間，再鬆開，反復做此動作。而對於手部活動較困難的腦癱患兒，可用手先幫助腦癱患兒完成動作，再讓患兒自己強化練習。這樣可以改善肌張力高的腦癱患兒的綜合恢復能力。

專家說：腦癱康復可以幫助很多患兒有效的生活，通過腦癱康復可以掌握一些生存的基本技能，讓父母能夠更加省心一些。並且還能為腦癱進一步的治療奠定基礎。