母嬰健康

寶寶聽力是否有障礙,看完這些指標就知道!

許多家長在寶寶出生時關注的是四肢是否健全以及樣貌如何,如此以來,寶寶的聽力問題很容易被疏忽。其實,寶寶在0-6歲的聽力發育指標是不盡相同的,家長都應該有所瞭解,以此來判斷寶寶的聽力是否有障礙,以及做好保護寶寶聽力的預防工作。給寶寶的成長和未來創造一個健康良好的環境。

一、0-6歲寶寶聽力發育的指標

1個月:寶寶已有了聽覺,大部分的寶寶在出生24小時後對聽刺激1-2次就能引起反應,對大人說話的聲音也很敏感。大人在寶寶身旁輕聲說話,觀察寶寶是否會隨聲音變化有不同反應。一周後,聽力發育完全成熟,他會密切注意人類的聲音,也會對噪音敏感。在寶寶身旁說話,寶寶將頭轉向熟悉的聲音和語言。

2個月:對聲音的反應十分敏銳,不論對熟悉或陌生的聲音,都會作出不同的反應。大人可以輕聲和寶寶說話,或放一些輕柔的音樂,在寶寶的不同方向發出聲音,寶寶會向聲源處轉動頭部。

3-4個月:能區分大人的講話聲,聽到媽媽的聲音會很高興。有感情地講故事給寶寶聽,溫柔好聽的聲音會引起寶寶微笑,晃動手腳等積極反應。4個月時能辨別不同音色,區分男聲女聲,對語言中表達的感情已很敏感,能出現不同反應。先給寶寶播放一個女聲的歌曲,等到寶寶“適應”歌曲後,馬上換男聲,他會有不同的反應。

5-6個月:對各種新奇的聲音都很好奇,會定位聲源,從房間的另一邊和他說話,他就會把頭轉向你。家長除可配合手搖鈴的使用外,還可準備一些會發出不同聲音的玩具,擺在寶寶床邊,讓寶寶翻身、踢腳時,可能因不經意碰到玩具發出聲音,觀察是否會轉向發出聲音的地方。聽到聲音時,能咿咿呀呀地回應,對音量的變化有反應。在寶寶面前“自言自語”,觀察寶寶是否會和外來的聲音互動。

7-8個月:傾聽自己發出的聲音和別人發出的聲音,能把聲音和聲音的內容建立聯繫。在寶寶面前呼喚“爸爸”,觀察寶寶是否會把頭轉爸爸。8個月時大致能辨別出友好和憤怒的說話聲;能通過視覺、聽覺來模仿人的活動。用溫柔的語氣對寶寶談話,他會很高興;如果用很大聲的類似於訓斥的聲音,寶寶會哭;當寶寶高興時,大人歡快的大笑,寶寶會跟著模仿。

9個月:能區分音的高低,如在和寶寶玩擊木琴時,寶寶有時會專門敲高音,有時又專門敲低音。不久寶寶就知道敲長的木條聲音低,敲短的木條聲音高。和在寶寶玩木琴時,引導寶寶敲高音,低音,觀察寶寶的後續行為即是否知道敲長的木條聲音低,敲短的木條聲音高。

10-12個月:寶寶的聲音定位能力已發育很好,有清楚的定位運動,能主動向聲源方向轉頭,也就是有了辨別聲音方向的能力。大人手拿風鈴,分別在寶寶的上方和下方晃動出聲,觀察寶寶是否會跟著聲音上下抬頭,低頭。

2歲:會轉圈跑,蕩秋千—會使用“你”、“我”等代名詞,可將2~3個詞連成一句話。

3歲:能進行球類等運動—能使用複數名詞,能理解簡單的問題和答案,能較為流利地背誦兒歌。

4-5歲:能參加一般的體育活動;會使用定語、形容詞、副詞等,可給身邊的物品下定義,對各類物品(食品、用品等)、動物、植物的名稱已具有相當數量的詞彙;會唱歌,並能講簡單的童話故事;能說明畫中的動作,並可對單詞的含義提出疑問。

6歲:能參加各種體育活動—基本能夠使用較完整的句子和完成5~7句有完整語法的短文,能流利說話。6歲以後:進入學齡期,孩子基本可以參加較劇烈的各種體育活動,隨著年齡和知識的不斷增長,言語表達日益豐富多彩。

二、寶寶聽力障礙的早期表現

*3個月以下時,對於突然而來的巨大聲響絲毫沒有反應。

*3-6個月時,對出現的聲音不會尋找聲源。

*9-12個月時,不會跟隨大人的指示去做。

*12-15個月時,不會叫“爸爸”、“媽媽”。

*15-18個月時,對於爸爸媽媽講的話無法理解,叫不出“爸爸、媽媽”。

*18-24個月時,不能說出兩句或兩句以上的兒歌。

*24個月後,語言障礙及反應遲鈍明顯,如聽不見小鳥叫,對電話鈴聲、門鈴聲無反應等。

三、貼心提示:

1.當小兒2歲時還不會表達自己的需要,也不能理解大人的話,很可能存在著聽力問題。

2.有聽力障礙的小兒如能被及早確認,便可早日得到治療和訓練,並在治療上也比較簡單。可使一些小兒的聽力完全恢復,即或利用殘餘聽力學習語言,也不至於日後不會說話。

四、小兒聽力發育與語言發育的關係

小兒的語言發育與聽力發育密不可分,聽力是否正常,語言發育測試就是一塊“晴雨錶”。一個人必須先有了聽力,再經過語言學習才會說話。一個正常的小兒(發音正常,決不是聲啞),如果出生後被放在一個不與任何人接觸的環境裡,沒人教說話,就永遠也不會說話。一個聽力有障礙的小兒,即使生活在有人和他說話的環境裡,但因聽不見也學不會說話,這就是所謂的“十聾九啞”的道理。

五、如何呵護寶寶聽力

1、正確清洗耳朵很重要

耳的外層面直接接觸外在環境,幾乎無時無刻不在接受風沙、塵埃與污染空氣的“洗禮”。加上孩子經常吐奶、流汗,很可能粘在耳朵附近結成塊兒,因此,家長要象重視洗臉一樣重視給寶寶洗耳。

清洗方法:先將嬰兒沐浴液在手上搓出泡沫,再用手指像按摩一樣輕輕揉搓耳後和耳廓,最後用擰乾的紗布擦拭乾淨。耳朵入口處,可用消毒棉做成的棉條輕輕擦試,注意不要隨便伸進耳道中去,防止孩子頭部突然亂動而導致耳道粘膜受傷;孩子大了則應教他自己動手清洗,並隨時檢查與督促。

2、清楚耳垢有妙招

耳垢俗稱耳屎,是外耳道耵聹腺分泌的一種淡黃色粘稠的物質,醫學稱為耵聹。一些家長將這種分泌物與鼻涕、眼屎“一視同仁”地看成廢物,必先除之而後安,其實這是不對的。因為耳垢是有一定生理功能的,遇到空氣乾燥後變為薄片狀,或粘稠的油脂狀,在外耳道“值勤”,既可以阻擋灰塵與小飛蟲的入侵,又能緩衝雜訊,阻止外界水分的流入,還可抑制細菌的滋生和繁殖,可稱為鼓膜與外耳道的“護花使者”。

另外,孩子的外耳道皮膚不同于成人,比較嬌嫩,與軟骨膜連結比較緊密,皮下組織少,血液迴圈差。如果隨意動用工具掏挖,如牙籤、火柴杆、耳勺甚至髮卡,容易引起損傷、感染,誘發外耳道癤腫、發炎、潰爛,甚至造成耳朵疼痛難忍,影響張口和咀嚼。

耳垢可隨咀嚼、張口或打哈欠等動作,以及借助下頜等關節的運動而自行脫落、排出。當然,如果分泌過多,並形成了黃褐色的油狀物,或在耳朵裡堵塞變硬,使孩子感到不舒服或者聽力下降時,就需要處理了。但應該向醫生求助,不可自己盲目行事,以免傷害到寶寶。

3、異物入耳巧處理

孩子的耳道本來就非常狹窄,如果不小心進去東西,後果十分危險。父母對此要保持高度的警覺,一旦遇險,要懂得一些急救措施。

如果是食物,如豌豆、花生、玉米粒等,一旦塞進耳朵容易刺破耳膜,或者引起永久性的損傷。此時,應讓孩子將腦袋傾斜,促使異物依靠重力掉出來。如果不行,就要馬上帶孩子上醫院。

蠟筆是最容易塞進耳朵的文具,可引起暫時性的聽力減退,或者導致輕度感染。出現這種情況時,父母不要急著自己動手,應立即尋求醫生的幫助。

如果昆蟲飛進或者爬進了孩子的耳朵,有三個辦法:一個是大人用手將孩子的耳輪向後上方提起,將耳道拉直,頭歪向進蟲的一側,使耳內的異物滑出;二是用手電筒往耳朵裡照射,昆蟲多會朝著燈光飛來;三是往孩子的耳朵裡滴幾滴嬰兒潤膚油,讓昆蟲隨著油流出來。