上幼稚園我們該跳過小班，還是按照年齡來升班呢？

我們家在農村，在很多人的觀念裡：上幼稚園不過是沒人帶孩子，找個安全的地方“看管”而已。隨著幼稚園的規範化，收費標準也是節節攀高，那些本來就不看好幼稚園的家長們就開始對孩子耳提面命：寶貝呀！送你讀書可是花了“大價錢”的，你不能白上呀！看你學到的那點東西對得起“學費”不？

我們這裡的小朋友入園的年齡參差不齊，有的年齡未到偏要往大班送，有的年滿四歲還沒進過學堂門，在大家心裡小班不過是學幾個數字，那些基本功在家也能完全掌握。很多人的潛意識裡小班不過是“玩玩而已”，上小班簡直就是浪費錢，在小班還不如自己帶來得安全有效。那麼小班到底是要上還是找關係跳過呢？以前我沒有系統學習過，跟大家的看法也是一樣的，我的兒子就從來沒上過小班，因為我是幼師，我的兒子一直跟著我上大班。那時候看到兒子的表現我還沾沾自喜，心裡不止一次暗笑“讀小班”的孩子，懵懵懂懂的樣真是“傻得可愛！”在我的心裡一直認為能夠跳過小班的想法是“高大上”的。

幼小的兒子在我們班一直是穩居末尾，大孩子能夠積極互動他不知所措，動手能力方面一直是被人照顧的位置，有時候他滿腔熱情想嘗試一下，我也不敢冒險，生怕他給我增添麻煩浪費了時間，在我們班基本上等於“多餘”，不是我不給他機會，實在是跟不上班呀！作為一個母親就算我有私心也無從幫起，為此兒子受了不少的委屈。就這樣兒子越來越沮喪，有時候好不容易空出點時間給個機會他表現，一遍又一遍差強人意的行為總讓我找不到表揚的理由，以至於兒子對幼稚園有著莫名的恐懼感。這樣的情形一直到兒子的能力得到大幅度提升才有所緩解，可是誰又知道我的兒吃了多少苦，咽下了數不清的眼淚和委屈呀！其中的“苦水”真是一言難盡，若是時光能夠倒流，我一定讓孩子循序漸進。

若是孩子按照年齡來升班情形可就大不相同了，首先同齡的孩子能力是不相上下的，這對培養孩子的自信心可是非常重要的環節。甯為雞頭莫為鳳尾！要想孩子自信開朗，就要讓他在同齡人面前灼灼生輝，這可不是僅憑父母誇獎鼓勵能做到的。在小朋友面前的表現和器重程度，可是一枚無言的獎章，不要小看了這枚獎章，這對孩子以後面對困難的態度有著不可忽視的作用。

小班或許不像大班那樣能夠認識很多的字，會做複雜的手工之類，但是小班的課程和環境同樣都是針對這個年齡段設計的。每一堂課，每一天的生活，老師都會按照孩子的接受程度一再調整，爭取每一個孩子每天都能夠進步一點點。更何況二三歲的寶貝，我們要他做多複雜的事呢？能夠按照老師的指令完成各項任務，能夠和小朋友玩得如魚得水，能夠快快樂樂地來園學習還不夠嗎？一定非要用會寫幾個字，會算幾個題目來測評這個學費到底值不值嗎？

且不說幼稚園像個“小社會”，每個孩子需要在這個圈子裡單打獨鬥，還要學會“拉幫結派”的社交手段，這一切可都是寶貝在家沒有的資源。孩子在家的表現與在園的表現，我們要一分為二地看，在熟悉的環境下，在親人的悉心關注下，孩子的表現欲望可能會隱藏起來，因為他沒有危機感；來到幼稚園就不一樣了，班裡只有老師才是“權威”，面對眾多的“競爭者”，孩子會不由自主地展現自己最優秀的一面，會積極地向上看，畢竟沒有孩子不想努力向上的。

我們養孩子並不是種一棵樹養一盆花，所付出的的精力自然有所不同，如果你總想著一蹴而就，那麼你的孩子也很難快快樂樂的成長。別讓我們的焦躁灼傷了孩子的成長，哪怕眼前的風景無限好，孩子的能力不夠，你的強迫只會讓孩子喪失美好的心情。父母的責任就是呵護孩子快樂自由地生長，我們寧願背負這個甜蜜“負擔”。