孩子剛上初中，給他配了手機，後來在手機裡面發現了這種暴露的圖片！

【六一兒童網導讀】一位家長告訴我：“前段時間，孩子總是要一部手機，說所有的學生都有，他沒有。沒辦法，給他買了一個。從那後，我經常看到他擺弄他的手機在他寫他的作業的時候，他的成績開始下降。我忍不住擔心。就在前天，那個男孩丟失了他的手機。讓我再給他買一個。我再也不給他買了。但他會說不去上學，那可以嗎？

還有一位家長說：“孩子們總是吵著要用我的手機，玩一會兒遊戲，聊一會兒，就是不學習。”我真的不想讓他用它。我想告訴他我把手機丟了，所以他不能玩了。

小編 做了一項調查：中學生使用手機，好還是壞？

投票分為正面和負面兩方：手機是時代的產物，是現代社會的象徵，中學生不能落伍，中學生使用手機好，投票的票數占總數的37.5%。這些人認為學生使用手機，合理使用不會影響學習，認為學生使用手機不好的投票的票數占總數的62.5%。

和互聯網一樣，手機是時代的產物，是人類文明進步的象徵。遺憾的是，這種先進的物體不應該被兒童使用嗎？更重要的是，其他的孩子都有，我們的孩子沒有，他會覺得自卑嗎？父母需要和他們的孩子保持聯繫。沒有手機不方便。

其實，孩子打電話無非是兩個目的：一是滿足自己的虛榮心，不能落後於人；二是方便與學生接觸。但經常使用，不能控制自己，上課，甚至睡覺的時間仍然是玩手機。既影響學習又影響生活。這樣真的不好

很多家長都會碰到這個問題，但很多家長都不知道最好的解決辦法是什麼。聰明的父母想出了這樣的解決辦法。

當一個孩子要一部手機時，家長不會說“買”或“不”。相反，他會拿了一張紙給孩子。兒子，爸爸不反對你買手機，但在我們做任何事情之前，我們必須考慮利弊。你寫在紙前使用手機的好處，然後寫在紙張背面使用手機的缺點。如果弊大於利，我們就買。”

這個父母的智慧是他把決策權給了孩子，這會使孩子覺得父母是民主的，因為這是他們自己的決定，所以當然要承擔自己做出選擇的責任。

孩子寫得很仔細，寫完後交給他父親。

爸爸看了看然後爸爸在那張紙上寫下了自己的觀點。寫完後，父子商量起來，好處和害處數量大致相同，那就要看利益有多重要，危害是否可以避免。

因此，孩子發誓要避免任何傷害，並承諾如果他沒有做到這一點，爸爸可以收起他的手機。事實上，要做到這一步，不再是購買手機這個簡單問題。通過這個過程可以培養孩子的良好習慣，如思考，做權衡決定；自己把握後果。不管最終是否買手機，孩子都覺得他的要求得到了父母的尊重，他們覺得這是民主的，而且他很信任自己的父親。受過這種訓練的孩子必須善於獨立思考，不盲從，勇於承擔後果。

有些孩子手機裡還看見了了暴露的圖片，這也是父母所擔心的問題。如果我們的父母做孩子最好的朋友，如果他們能滿足孩子們的交流願望，如果你能傾聽而不提出任何批評，我想孩子們接受你的意見。