育兒：放飛孩子想像的翅膀，等於給孩子的人生點亮了一盞前進的燈

今天我帶孩子們認識鬧鐘，教孩子們認識鬧鐘的重要成員之後，它的外觀引發了孩子們的思考。‘老師，你的鬧鐘是圓形的，還有沒有別的形狀呢？’看著他們興致勃勃的樣子，我提議：自己動手畫出心中的鬧鐘。沒多久寶貝們陸陸續續送來給我欣賞，孩子們設計稿真是讓人腦洞大開呀！俊傑設計的款式最多，有屋子形狀的、花形、飛機形，還有一個居然是長著翅膀的小天使。我很高興地點評了他的畫作，其他小朋友也不甘示弱紛紛呈上不一樣的鬧鐘，有的是一條裙子上畫鬧鐘，還有的是五角星鬧鐘…各種各樣的形狀都讓你不由自主地感概‘沒有做不到，只怕你不敢想。’本來枯燥的時間認識課程就在孩子們精心設計中輕鬆掌握了。

我還教孩子們觀察三根針的特徵，矮又胖的時針和苗條身材的分針，細長又敏捷的秒鐘，小朋友們根據他們的特點還編了一個故事。讓我最驚訝的是孩子們如此敏捷多思，有些我沒有想到的或是忽略的都能在熱烈的互動中靈光一閃，很多時候我都會迷惑：到底是誰是引導者呢？

我們總愛把孩子放在‘被教導’的位置上去引領孩子，有時候觀察的位置不同難免會出現不一樣的結果。若是我們能夠不限定位置，只論誰的主意好，誰的方法有效來制定計劃，這樣的學習會更加輕鬆愉快。當孩子參與了計畫與指導，他會更加詳盡地考慮每一個細節。當然父母有著豐富的經驗，有很多地方孩子經驗不足難免會有些幼稚，我們不要急著否定孩子的看法，可以把幾種方法放在一起斟酌，大家討論之後選出最佳的哪一種。

讓孩子多了一份選擇權也多了一個開動腦筋的機會，至於結果怎麼樣個人覺得那不是最重要的，只要孩子參與了努力去做了，辛苦的過程往往比成功的經驗更令人滿意。因為在成人指導下的優秀其實是照瓢畫樣，只是一種模仿而已，孩子努力創新哪怕結果不如意，這屬於是孩子獨特的個人思維，哪怕看起來很笨拙，也遠勝模仿者。

一個成長過程中有著無數次機會，我們不要強求孩子每一次的表現都是光彩奪目的。重要的是看在這些展示自己的機會中有多少是屬於孩子的‘原創’，只有讓孩子學會發現自己獨特的美，他才能在未來的日子裡突穎而出。

未來不缺優秀的模仿者，缺的是創意。有一個牙膏廠家因為業務滯銷召集大家商量對策，眾多的方案都沒有入老闆的法眼，這時一個默默無聞的小夥子提出一個創意“把牙膏的口徑增大一毫米”，因為每日的使用次數無法更改，使用的人群也無法拓展，那麼增加用量就是唯一可行的對策。這個方案讓老闆的眼睛一亮當即獎勵小夥子10現金，大家聽到這個結果都憤憤不平。老闆解釋：小夥子一句話解決了當下的難題，這點獎金只是皮毛，我還要給他升職加薪.....

看看小小的一個創意就讓自己的職場之路平步青雲，你還會覺得這僅僅是“雕蟲小技”嗎？其實孩子的潛能無極限，不要隨意制止孩子的“新奇”想法，也不要否定一切看起“荒謬”的行為，也許正是你的刻板把孩子的想像力扼殺了，尊重孩子的想法，哪怕你不能夠理解就選擇默默觀看就好。放飛孩子想像的翅膀，等於給孩子的人生點亮了一盞前進的燈。