阿斯伯格自閉症有哪些症狀？

阿斯伯格自閉症是一種特殊的自閉症，一般患者的大腦有很強的敏感性，所以也格外的聰明，主要就是一種孤僻的精神狀態，那麼主要有哪些表現的症狀呢？

一般而言，阿斯伯格症兒童和自閉症兒童的差異性很小，通常被稱為自閉症的延續或是變異的自閉症。因此，有些阿斯伯格症兒童，也常被誤認為是自閉症，但其和自閉症之間仍存在著差異性。阿斯伯格綜合征與自閉症孩子的區別很細微，需要認真仔細的觀察。

語文智商分面：自閉症和阿斯伯格症，通常以智商七十來作為區分。調查研究中發現，自閉症兒童在語文智商方面，普遍低於阿斯伯格症兒童。自閉症兒童語文智商平均為七十七，阿斯伯格症兒童則為九十八；在操作智商方面，阿斯伯格症兒童為九十，自閉症兒童為八十六。研究結論顯示，語文智商可以作為診斷阿斯伯格症兒童和自閉症兒童的標準。

語文流暢度方面：在語文流暢度方面，阿斯伯格症和自閉症最大的差異在於，自閉症兒童的自發性語言非常少，不會流暢地表達；阿斯伯格症兒童則在自發性語言和對談上沒有問題。問題則在於對談時，亞斯柏格症兒童會有冗長的對談，不管對方有沒有興趣，會和對話者一直談同一件事情，容易引起對方的反感，進而影響到其人際關係的互動。

動作協調方面：在動作方面，自閉症兒童的大肌肉動作沒有問題，阿斯伯格症兒童則顯得動作笨拙，他們一般的動作協調困難有四項：1.模仿肢體動作有困難；2.無法順利地接球；3.單腳站立有困難；4.兩手無名指彎曲有困難。

社會互動方面：在社會互動能力方面，亞斯伯格症兒童具有能力、有興趣，且會去參與，但因為他的社會直覺和一般人有差異，所以無法瞭解人際互動的意義。所以在教導阿斯伯格症兒童時，應注意其“參考點”的問題，例如教他寫字時，不要面對著他寫，而是到他身旁教導他，以免寫出來的字左右上下相反。