兒童健康

所有孩子的不良行為都緣自父母的不負責

父母教育孩子不良行為方式時,方向大體落實在兩個方面。一起看看吧。

就是接納

從心理學角度分析,你過多的苛責與糾正,本身對孩子就是一個負面心理暗示,反而會擴大其缺點的存在感。

要知道,人無完人,孩子更不可能身上毫無缺點。尊重和理解是教育的土壤,它們的主要成分就是“接納”。因此,教育時,父母不能讓孩子先否定自己,應試著接納孩子的缺點。

就是加固

加固正確的行為方式,這個過程最好能做到毫無痕跡,不讓孩子察覺到你在糾正他。比手“孩子吃手”,我們不要過多說教,輕輕拿開孩子的手就可以了,給孩子一些時間,自行理解,慢慢消化。

而對於一些如“膽小”之類的行為習慣,父母應該更多的從自身找原因,一般這種性格的形成,通常與家庭對孩子“溺愛”或“過度保護”分不開。準備幫孩子克服“膽小”的心理障礙前,請耐心而逐步地自查並消除自身的因素,為孩子膽子慢慢大起來推波助瀾。

簡言之,不當眾議論並批評孩子不良行為習慣,更不要強行讓孩子改變缺點。別一察覺孩子缺點,就恨不得一夜之間把缺點從孩子身上拎走,要明白,缺點得到改善,需要一個過程。

這個過程中,你要善於發現孩子正在“努力改變”的細節,並及時給予肯定,然後強化其“好”的一面,忽略其“弱”的一面,這樣子,孩子的優點才會慢慢擴大,缺點才能逐漸縮小,孩子在不知不覺中會有所改變。

退一萬步說,即便孩子的不良行為習慣保留了下來,由於我們對孩子的愛,也請接納他們,包括他們的缺點。因為父母的接納,是孩子一生幸福的源泉。

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