你是一位只把孩子當學習工具的家長嗎？

家長都希望自己的孩子成才，許多家長為了不讓孩子輸在起跑線上。給孩子報各種培訓班！

更有家長埋怨孩子在學校沒有學到東西！總是希望老師教給孩子多一點兒。那麼提前讓孩子進入小學化，這樣真的好嗎？小編整理了對於讓孩子提前進入小學化的危害，一起來看看吧！

違背幼兒天賦天性。把幼兒當作小學孩子教，過早開發幼兒智力，會損害幼兒的學習興趣。

影響幼兒身體健康。把幼兒封閉在教室裡，束縛在座位上，限制了幼兒活動自由，使幼兒缺乏肌肉和骨骼運動，心肺功能缺少應有的鍛煉，身體發育受到傷害；過早書寫會造成幼兒手指發育畸形。

過早地介入理性教育，會好心辦壞事，給幼兒精神壓力，讓孩子形成苦悶的心理背景，失去本應該有的童真童趣和快樂，不利於開朗、積極、樂觀、自強、自信、自尊等健全人格的形成。

抹殺幼兒創造可能。相對于幼兒來說艱深的內容和死板苛嚴的教育方式，使幼兒生命發展過早定型、個體生命發展的自由被極大縮減。

剝奪幼兒幸福生活。不但剝奪了當下的幸福感受，而且會影響今後人生對幸福的感受。

影響教師發展。學前教育“小學化”使幼兒教師習慣于簡單管理和灌輸，缺乏對幼稚教育規律的探究和保教業務的鑽研，影響其專業化成長。

偏離辦園宗旨。幼稚園以各種名目舉辦特長班、興趣班，亂買濫購教材和教輔資料，向幼兒家長違規收費。

誤導家庭教育。如果幼稚園大搞“小學化”教學，會讓家長誤認為，幼稚教育就該教知識，就該和小學一樣。

看到這些危害，家長們還希望自己的孩子報那麼多培訓班嗎？讓孩子度過一個快樂的童年，不要讓他成為學習工具！