孩子愛上幹這個其實是種成長

父母們總會下意識地以成人的眼光來看孩子的言行舉止，看到孩子對自己的外表表現出關注和帶有誇大成分的肯定時，便會生出擔憂——“孩子是不是太自戀了？”甚至有些家長還會採取某些約束行為，這反而會妨礙孩子的健康成長。0-3歲正是正是發展好感覺的時期，類似於妮妮的這種“自戀”情結不僅完全正常，而且還需要被滿足、被保護。

妮妮3歲了，也越來越喜歡打扮自己，要穿漂亮裙子，帶好看的髮卡，每次打扮好後還喜歡在鏡子前照很久。看樣子，小小年紀的妮妮已經開始“臭美”了。不過奇怪的是，現在的妮妮還喜歡四處誇自己漂亮，經常問別人“我漂亮嗎？”這讓妮妮媽有點擔憂，自己平時並不愛打扮，也從來沒教過孩子這些，她不明白，為什麼孩子這麼小就有這種行為，這樣下去，妮妮會不會變成“自戀狂”？自戀行為，會不會影響孩子的成長呢？

其實，所謂的“自戀”，從心理學角度來說，它並沒有那麼多附加的價值判斷。要說區別，也只是“健康的自戀”和“不健康的自戀”之間的差異。健康自戀，不僅是孩子成長過程中必經的階段，而且成年人也很需要。它意味著接納自己，是一切快樂和自信的基礎。

不過在生活中我們常常發現，父母們總會下意識地以成人的眼光來看孩子的言行舉止，就像妮妮媽，看到孩子對自己的外表表現出關注和帶有誇大成分的肯定時，便會生出擔憂——“孩子是不是太自戀了？”甚至有些家長還會採取某些約束行為，這反而會妨礙孩子的健康成長。0-3歲正是正是發展好感覺的時期，類似於妮妮的這種“自戀”情結不僅完全正常，而且還需要被滿足、被保護。

孩子自戀是天生的需要被認同

一般來說，孩子在童年前期需要有一定的自戀，別人的認同和贊許。這是對孩子自信心的一種培養。但若父母一成不變地認為自己的孩子永遠正確，或毫無選擇地竭力滿足孩子的所有任性的要求的話，那他們就是在製造一個自戀者。

自戀是如何形成的？

孩子在剛出生的時候，是沒有“自我意識”的，因而也無法區別“自我”與“他人”。在他們看來，餓了，馬上就有得吃；冷了、熱了，馬上就有人照顧；拉臭臭了，馬上就會幫換尿布……自己就是全世界的中心，大家都會圍著自己轉，隨時隨地滿足自己的需要。這就是“自戀”的萌芽。

到了1歲左右，他們漸漸開始有了自我意識，逐漸可以區分“我的”、“你的”、“他的”。此時，如果媽媽和家人的關注和愛一如既往地持續，那麼，孩子自己也會在內心中深深地相信“我是可愛的”、“我是被接納的”、“我很不錯”。這就是孩子“自戀”形成的基礎。

再長大一點兒，孩子的主客體分離更趨完善，開始產生強烈的探索外部世界的興趣，與此同時，他的能力也增長到足以自主地進行許多活動的階段了。此時，他對自己有一種“無所不能”的感覺，以為自己是全宇宙的中心，以為自己什麼都能嘗試去做，希望自己是最棒的那一個。這些信念對2-3歲的孩子而言是非常真實的，更重要的是，其中還包含著無畏的精神、勇於探索和嘗試的能量，應該被鼓勵。

孩子自戀是在成長

自戀，是生命初期重要的心理過程，也是個體心理能量的基礎。如果孩子可以順利健康地度過這個階段，那麼，對他今後自信心、安全感、勇氣、責任感等發展會奠定非常好的基礎。反之，若是這種“自戀”沒有獲得滿足，甚至被扼殺，當孩子發現自己的感覺和想法不被父母或其他成人所接受，內心很容易就會以為自己“有問題”，而產生自我貶抑的心態。這種內化了的自我輕視，對孩子的未來發展，就可能會產生負面的影響，讓他很難肯定自己、接納自己。

不過，如果說3歲以前，孩子的需要應該被盡可能的滿足，那3歲以後，就還得注意區分其需要是合理還是不合理。所以，對於孩子自戀的處理也是如此。因為這時的他與早期的“自戀”不同：在1-3歲時，他有一種“全能感”，是很真誠地相信，自己就是全世界的中心，就是無所不能的。因此，對於孩子的“自戀”，應當允許存在，並給予適度滿足；可是對大孩子的“自我中心”，就應該加以適度引導，不能再縱容了。否則，你真的就是在製造一個自戀者。

如何對待孩子的自戀？

其實，像妮妮這樣天生喜歡打扮自己，這也很自然，就像很多小男孩天生就喜歡玩汽車一樣。她覺得自己很好看，完全可以適度地肯定她，不需要刻意地去抑制這種傾向。當然，也不要太過分去關注或鼓勵她，反而讓她覺得可以將自己的好看作為資本，去換取別人的關注、喜愛或其他別的東西。

在平日裡，父母可以適度地肯定妮妮。當她問：“我漂亮嗎？”的時候，可以就簡單單地對她說：“嗯，你很漂亮。”還可以作一點兒客觀的評價。但是注意不要誇大，也不要用誇張的語氣。這樣順其自然地發展就可以了。