怎樣矯正小孩口吃呢?
有些家長發現許多孩子在剛開始說話的時候,都可能會出現口吃的現象,另外還有一些孩子對口吃的人比較好奇,故意模仿口吃,結果形成了口吃毛病,如果孩子出現口吃的現象的話,作為家長一定要注意,採取合理的方式矯正孩子口吃,那麼怎樣矯正小孩口吃?一起來看一看吧!
步驟/方法
1、正確示範法
您用一種和藹溫柔的表情和態度,從容不迫地說出一句話,讓孩子跟著學一遍。孩子開始如果講不好,切忌急躁,應耐心引導。孩子稍有進步。
2、緩慢對話法
平時孩子跟您談話時,讓他慢慢講,特別是開頭第一句,甚至頭一個字,更要慢而再慢。您應極耐心地傾聽,不要忙於插話,不要用插話代替孩子要說的話。孩子說完話時,過一兩秒,您再做反應,用慢節奏回答孩子,並儘量用孩子剛才用過的詞語。在您跟孩子這樣有意識地對話時,最重要的是要儘量顯示您對他的愛。
3、唱歌朗讀法
口吃的孩子唱歌或朗讀課文時並不口吃。這是因為這種語言活動中的節奏感使然。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌,使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話,一點點地過渡。
4、角色扮演法
口吃的孩子說話時還有一種情況往往不口吃,那就是在他不大留意自己講話的時候,或是自言自語的時候。因為這種情況下他不大在意別人對自己的態度。因此,您可以讓孩子借遊戲之機,扮演某一角色,使他感到不是自己在說話,而是“角色”在說話。經常扮演角色說話,孩子也就忘掉了自己的“口吃”,而後,再逐漸地遷移到日常用語中來,口吃也就得到了矯正。
在施用上述矯正技術過程中,您再鼓勵孩子多參加活動,多接觸夥伴,增強自信,去掉自卑,積極進行心理誘導,相信您的孩子很快就能說會道了。
5、節拍訓練法
孩子說容易結巴的語句時,您可以打拍子,打一拍說一個字,一字一字慢說。也可以利用音樂節拍伴奏練習。這樣的節拍訓練往往會收到立竿見影的效果。等這些語句被突破,說起來不再困難了,也就用不著節拍了。
6、口吃“標籤”不可輕易貼
孩子說話有一種情況無需矯正。那就是孩子風風火火、急急忙忙中跟大人說起話來,特別快的節奏,中間就有了幾個“結巴”。這是孩子們的特點,說不上口吃。就是成人,幾乎每個人都有“結巴”的時候。這可以叫暫時性結巴,在孩子2~5歲整個學說話的階段都會出現暫時性結巴,這與那種一慣性結巴是兩回事。對孩子暫時性結巴,可以不去管它。千萬不要輕率地給孩子貼“口吃”的標籤。因為這樣真會把孩子的暫時性結巴,引到習慣性結巴上去,而成為真正的口吃。
注意事項
孩子學說話,家長要“三不”
不嘲笑。“唉喲,好幾歲了,話都說不好喲!”這類話絕不該出自家長之口,因為它會挫傷孩子學話的積極性。
不阻止。“別說了,吵人!”這種話將使孩子不願意或不敢多講話,對孩子語言的發展無疑是一種打擊。
不催促。“別急,慢慢說。”這是最佳策略,而著急地催促,勢必“欲速則不達”,讓孩子反而容易結巴。
孩子若果存在口吃的現象,一定要在平常的生活中多多的陪孩子多練習。可能在開始的時候不是很好,但是堅持訓練一段時間後您就會發現,孩子有了很大的進步。時常多鼓勵孩子讓孩子多說話,這樣更利於孩子口吃的矯正。
一般來說口吃不屬於一種疾病,只是屬於一種語言障礙,要想很好地矯正孩子的口吃,作為家長一定要有充足的耐心,信心,要給予孩子自信心,努力做到在孩子出現口吃的時候,不嘲笑,不催促,給孩子塑造一個輕鬆愉快的說話環境。