培養大學生人際交往的技巧

大學生們，你們瞭解過這個人際交往技巧嗎？我相信現在很多大學生都開始關注這個話題了，特別是即將要畢業的大學生。這個話題應該是很關注的。我現在就即將面臨畢業，我每天都在網上查閱這方面的知識，還有自己的去實踐。你們不要以為跟人交流這是個很簡單的事情，我期初也是這麼以為的，但是我真正去瞭解的時候發現並不是這樣的。還有我查資料，翻書籍，懂得遠遠比我的區跟別人交流的多。真的，什麼東西都要去學，去實踐才會有效果，才會有進步，才會有好處。下面我就來跟你們詳細說一說吧，希望我說的這些能幫到你們，看看吧。

大學生人際交往教育包括人際認知教育、縫康情緒教育、人格教育、交往知識和技巧教育。那麼如何培養大學生人際交往的技巧呢？一起來瞭解下吧。

如何培養大學生人際交往的技巧呢？

1．加強大學生人際交往教育

大學生人際交往教育包括人際認知教育、縫康情緒教育、人格教育、交往知識和技巧教育。對大學生進行人際交往教育就要從認知人手，掌握正確的人際知覺，避免人際知覺中如第一印象、刻板效應、暈輪效應、近因效應等各種人際偏差，同時要瞭解人際交往因素(如交往目的、交往工具、交往情境)和人際吸引因素(如相似因素、互補因素、特質因素、儀錶因素)在交往中的作用。對大學生進行人際交往教育還要注意到健康情緒和健全人格的培養。教育學生要有正確的人生追求，要有寬廣的胸襟，能夠理性的適應生活，能夠尋找身邊的快樂。還要掌握控制、表達、發洩情緒的適當管道和方式，變消極情感、衝突情感為積極、健康的情感。

對大學生進行人際交往教育還要重視人際交往方法和技巧的培養。從交往心理角度看，要積極的自我暗示：心理學研究表明，良好的自我形象和自我認識的心態會使人以開放的方式走向人群，使人心地坦然，很少有先入為主的防禦心理，因而言談輕鬆自如，運用積極暗示能減少不良的自我表像，在交往中有堅定的自信。要主動、熱情地待人：“熱情”最能打動人，是對人最具吸引力的特質之一。自己首先要愉快起來，同時對他人要感興趣。實踐表明，人們更容易喜歡那些對自己感興趣的人。要把每個人都看成重要人物：自我尊嚴得到維護、自我價值得到承認，這是許多人最強烈的心理欲求。交往中要讓他人保住面子，不要試圖通過爭論使人發生改變，要去發現和讚賞別人的優點。要堅持正確的交友原則：真誠待人，平等待人，寬容待人，求同存異，互助互利。

我自己在這方面下了一些功夫，學到了很多東西，你們真的要去瞭解瞭解，特別是那些即將要畢業的同學，學一點總比沒有學要好，懂一點總比到時候什麼都不知道好。