世界自閉症日，自閉症的主要症狀有哪些？

每年的4月2號是世界自閉症日，在這一天，全球各地都在呼籲關心和關愛自閉症兒童，那麼什麼是自閉症，初期的症狀有哪些呢？下面就和小編一起來看吧！

什麼是自閉症？

不會說話、不理人、愛轉圈圈，這就是自閉症嗎？反正就是三大病狀嘛！三歲自閉症的症狀如果發生在兩歲呢？如果在一歲呢？不是所有的嬰兒都不會說話、眼睛不太看人、老是重複一些固定行為嗎？有的孩子背起電視廣告長篇大論一字不漏，為什麼是自閉症？整天黏著媽媽，隨時要媽媽抱著，和媽媽形影不離的孩子，怎麼也是自閉症？開始會說話、開始會看人、是不是就不再是自閉症了？兒童自閉症是廣泛性發育障礙的一種亞型，以男性多見，起病於嬰幼兒期，主要表現為不同程度的言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發育遲滯，部分患兒在一般性智力落後的背景下某方面具有較好的能力。

自閉症症狀表現

發展的觀點也同樣可以解釋自閉症的病程及預後：一個診斷為自閉症的孩子，隨著年齡長大，各種症狀及能力也會隨著“發展”：兩歲時不看人、不理人、不會說話、愛轉圈圈，到了六歲時，會注意人卻不懂得怎麼和同齡孩子遊戲，會說話但只能簡單回答，不再轉圈卻迷戀於熟記及辨認汽車廠牌。程度雖然不一，但是每個孩子在語言、社交及行為上的症狀，其實都會有所進展改善：有些孩子可以幾近正常，假如不知道他們幼年的狀況，根本沒有人會當他們是自閉症；有些孩子則是進步有限，各種能力一直存有相當大的差距。很可惜的，這種發展進步的程度，往往很難預測，速度也是時快時慢不太均勻：許多父母在飽受挫折灰心之餘忽然大吃一驚，有些父母的經驗則剛好相反。很多父母常會擔心三歲前或六歲前沒有進展，以後就再也無法突破：的確許多比較明顯的改善往往在學齡前觀察到，例如許多孩子的語言常常在四、五歲有長足的進步，然而學齡後，甚至青少年時期的各種進展，其實只是比較難以觀察測量而已。

如何治療防範？

當我們從症狀表現、發展的觀點、以及心理機制上認識自閉症的源起及預後，治療的方向就更加明確了。目前沒有任何的食物、藥物、運動、感官刺激、輔助器具可以直接治療自閉症的缺損，唯有經過計畫、確立標的訓練療育，以符合發展及實用互動的原則，彌補他們缺損的能力、消除不適當的行為，才是有效的治療。用更直接簡單的話來說，治療的目標是要讓自閉症患者能在他的生活環境中更適應、更獨立、更快樂、更有意義。因此，如果無法將字詞用在對話、應用在生活當中，認得幾十張甚至幾百張圖卡、字卡的努力就不太值得；學齡期間，團體中的應對進退，可能遠比國語數學的分數更需家長老師費心；而電腦、繪畫、音樂的特殊才能，也需要衣食住行的自我照顧能力來配合方能有成。

自閉症的發現至今六十年，我們得承認在這領域中，常會有瞭解愈多、問題愈多的感覺，許多時候我們是和孩子、和家長、和老師一起學習成長，這些栽種培養的努力，也隨之沿途結成令人欣喜的果實。