如何管教孩子

都說子不教父之過，關于教育孩子的事情，對于每個孩子來說都是很重要的，孩子的性格，做事的風格，都是由周遭的環境和教育做決定的，所以教育孩子是父母們必需做的，而且也是一定要做的，孩子們的管教要靠父母，父母是孩子的啟蒙老師，這樣的重任，父母們必覺得很有壓力。

孩子的性格是在四歲之前就已經決定的了，然而每個孩子的是非觀念，是在潛移默化和耳濡目染中漸漸形成的，父母就是他們學習的榜樣，所以父母要怎么管教孩子呢?下面就為父母們支支招。

認為只要無限地滿足孩子的物質需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。

家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發展，對孩子將來獨立的社會生活產生不利影響。因此，家長應該讓孩子在一定程度上自我發展，按照孩子自己的想法做想做的事情，在遇到問題和困難的時候即使給予分析和幫助，而不是一味的為孩子設計未來。

對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的表現與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發展造成難以彌補的創傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。社會上發生的許多案件中的犯罪嫌疑人都或多或少的在童年或青少年時期遭受到父母帶來的心理創傷，繼而發展成社會中的不穩定因素。

孩子們受周圍的環境所影響，是非觀念都在慢慢的形成，孩子會逐漸有自己的想法，所以在世界觀人生觀價值觀形成之后，就具有穩定性，對他的終生發展會產生深遠持久的影響的，所以父母要特別的重視孩子的教育。