讓寶寶提高語言能力的要點

，反復強化，加深孩子的記憶。 ●3歲後的寶寶 寶寶3歲後，能說明一些簡單的事情，會講解簡單的圖畫，會唱簡短的歌謠等。他們喜歡反復問：這是什麼?那是什麼?也喜歡反復說話，這是寶寶好奇心的表現，也包含著想和家長練習說話的心理。在這一時期，家長要多給寶寶講些小故事;也可以給他講解看圖說話，或者鼓勵抱寶寶自己講並及時指正;還可以教他唱些簡單的兒歌、背簡單的詩句等。當寶寶提出問題時，要用心地說明，並用簡單詞句來描述事物的作用和用途。這樣一來，寶寶的語言能力就會得到長足發展。 父母在不

寶寶的語言能力應當從小就鍛煉，一般寶寶在0-3歲這個階段是訓練語言的關鍵時期。家長們要採取適當的方法來對寶寶進行訓練。

●0-6個月的寶寶

當新生兒感到不舒服時，就會以哭鬧來表達自己的感覺。2-3個月的嬰兒，家長逗他時，能發出回答性的喉音，在安靜的環境中自己也會發出咿呀聲。5-6個月時，寶寶可發出單調的音節，如“爸”、“媽”，但本質上還屬於無意識的隨口呢喃。在這一時期，家長尤其是媽媽，要用最大的愛心來接觸寶寶，在日常生活的每一個環節，如餵奶、換尿布、哄其睡覺、散步等，都要同寶寶說說話，並用眼神多交流，以建立良好的親子關係。

●6個月-1歲的寶寶

寶寶在7-8個月時，會重複某一音節，如“媽媽”、“達達”等，並能隨著家長髮這些音。9-12個月，寶寶能懂得一些較複雜的詞意，如“再見”、“親一下”等;當家長說“不許”時，知道停止自己的動作。在這個階段，要讓孩子多接觸生活，多玩遊戲，過程中用語言多和寶寶交流，不能因寶寶還不會說話不索性不說;給寶寶說周圍各種事物簡單的名稱，讓孩子腦海中留有印象。

●1-2歲的寶寶

這時是寶寶開始自主說話的時期。他可以正確地說出一些有意義的詞，如“吃飯”等;能說自己的名字，能說如“爸爸上班”等兩個單詞的句子，詞彙量急速擴大。這一時期，訓練應從簡單單一的單詞過渡到較複雜的詞彙的句子上，並及時鼓勵孩子大膽說話;可以選擇合適的嬰幼兒故事錄音帶或光碟讓寶寶聽、多看，使他得到正確的示範。

●2-3歲的寶寶

這一時期的寶寶，說話和識別事物的能力已有一個較大發展，能區別不同人的稱呼，知道“漂亮”、“可愛”等形容詞的使用方式，並能把一個詞彙代用在各種東西上使用，如將“汪汪”之類的象聲詞用在玩具小狗身上。此時的家長應結合日常生活實際，多教孩子一些物體名稱，多用一些形容詞來表述事物的特性，並糾正孩子的錯誤認識，反復強化，加深孩子的記憶。

●3歲後的寶寶

寶寶3歲後，能說明一些簡單的事情，會講解簡單的圖畫，會唱簡短的歌謠等。他們喜歡反復問：“這是什麼?”“那是什麼?”也喜歡反復說話，這是寶寶好奇心的表現，也包含著想和家長練習說話的心理。在這一時期，家長要多給寶寶講些小故事;也可以給他講解看圖說話，或者鼓勵抱寶寶自己講並及時指正;還可以教他唱些簡單的兒歌、背簡單的詩句等。當寶寶提出問題時，要用心地說明，並用簡單詞句來描述事物的作用和用途。這樣一來，寶寶的語言能力就會得到長足發展。

父母在不同階段要用不同的方法來訓練和提高寶寶的語言能力。在0-3歲這個關鍵階段讓寶寶的語言能力得到很大的提高。